关于组织参加福建省首届高校教师教学创新大赛的通知 

各系部：

为全面落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，落实立德树人根本任务，落实“以本为本、四个回归”要求，聚焦教学创新、掀起学习革命，引导高校教师潜心教书育人，形成卓越教学的价值追求和自觉行动，打造高校教学改革的风向标，全力推进高等教育“质量革命”，中国高等教育学会已启动首届全国高校教师教学创新大赛，并将于2021年5-7月举行，福建省高校教师教学创新大赛也即将启动(省教育厅正式通知即将下发，具体细节如有调整以省教育厅文件为准)。因时间紧迫，学校启动校级选拔工作，在学院申报基础上择优推荐教师参加福建省高校教师教学创新大赛。具体事项通知如下：

一、省赛相关事宜

（一）举办单位

主办单位：福建省教育厅

承办单位：福建省高等教育学会、泉州师范学院

协办单位：福建超星云舟信息技术有限公司

（二）组织机构

大赛设全省大赛组织委员会、全省大赛专家委员会、全省大赛纪律与监督委员会及大赛仲裁委员会。

（三）大赛主题

推动教学创新  打造一流课程

（四）大赛目标

1.落实以本为本。强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位，运用先进的教学理念，创新教学模式，优化教学目标，设计教学内容，创新教学方法，改革考核方式，通过教学改革促进学习革命。

2.推动教授上讲台。倡导教师“回归本分”，推动教授走进本科生课堂，引导教师热爱教学、倾心教学、研究教学，潜心教书育人，成为“德高”“学高”“艺高”的名师，担当起学生健康成长的指导者和引路人。

3.推进智慧教育。提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力，鼓励教师积极探索智慧教育新形态，充分利用信息技术开展教学模式改革，推动信息化手段服务高校教育教学。

4.强化学习共同体。发挥基层教学组织的作用，鼓励高校以教研室、课程组、教学团队等基层教学组织为基础，建设学习共同体，形成传帮带机制，开展教学研究与指导，推进教学改革与创新。

5.引导分类发展。引导各类高校顺应高等教育普及化时代的多样化发展趋势，适应信息化时代的教学新要求，结合教师教学发展的不同特点和发展实际，推动高校教师队伍建设分类发展。

（五）参赛对象及分组名额

1.参加对象

福建省普通本科高等学校在职或正式聘用教师，主讲教师近五年对参赛的本科课程讲授3轮及以上。以个人或团队形式报名，鼓励以团队形式参赛，团队成员包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

2.分组及名额

 大赛根据主讲教师专业技术职务等级分正高组、副高组、中级及以下组三个组别。全省各高校每个组别至多推荐2名教师或2个团队参加大赛。其中正高组必须推荐。

（六）奖项设置

奖项设置参照全国赛执行，获奖人数不超过参赛人数的30%。

1.个人（团队）奖。按组别分设一、二、三等奖。

2.专项奖。根据作品特点遴选教学设计创新奖、教学活动创新奖、教学学术创新奖等专项奖。

3.优秀组织奖。对积极推荐教师参赛并获得良好成绩的赛区和高校组织单位授予“优秀组织奖”。

（七）大赛官网

官网（网址：http://nticct.cahe.edu.cn）用于公布省赛和全国赛通知、报名指南、赛事进展等，并作为大赛报名、网络评审、成果推广的平台。

（八）比赛环节及材料要求

省赛拟定于2021年2月中旬启动，并组织专家进行网络评审，根据网络评审结果，排名前50%的参赛教师或团队参加现场评审。3月下旬在泉州师范学院组织现场评审，具体安排另行通知。

1.比赛环节

比赛环节主要包括网络评审和现场评审（评审标准见附件1）。

（1）网络评审

参赛教师在规定时间内将课堂教学实录视频、课程教学创新成果报告等材料上传到大赛报名系统，由专家评委进行网络评审。其中，课堂教学实录视频占总成绩50%，课程教学创新成果报告占总成绩的15%。

（2）现场评审

现场评审以教学创新设计汇报为主。参赛教师结合教学大纲和教学实践，全面说明整门课程的设计思路，突出教学改革与创新，展示相关过程性支撑资料。汇报时间不超过15分钟，专家评委提问交流时间不超过10分钟。教学创新设计汇报占总成绩的35%。

2.参赛教师需提交的材料

（1）申报书。参赛教师基本情况、课程教学创新情况等（详见附件2）。

（2）课程教学大纲。课程教学大纲需反映参赛教师教学思想、课程设计思路和教学特色（具体要求详见附件3）。

（3）课程教学创新成果报告。课程教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，全面体现课程教学的创新成效，注重体现以下三方面内容：第一，明确说明课程教学创新解决了教学中的哪些“痛点”问题，注重问题导向；第二，突出课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念，全面反映提升课程教学质量的创新思路、举措、效果及反思，注重信息技术在课堂教学中的应用；第三，通过基于数据、案例等证据的可靠分析，说明问题解决的情况和效果，并分析其推广应用的价值。课程教学创新成果报告须有摘要约300字，正文字数不超过4000字。

（4）课堂教学实录视频及相关材料。实录视频为参赛课程中2学时的完整教学实录（约90分钟的1个视频或分别约45分钟的2个视频，视频格式标准详见附件4）。实录视频须在真实的高校课堂环境中录制，有参赛主讲教师出镜、有师生互动的镜头，能够充分体现“以学生为中心”的教学创新，严禁“表演式”课堂。相关材料包括：课堂教学实录视频信息表（详见附件5）、课堂教学实录视频内容对应的教案和课件，以及其他有助于表明课堂教学内容、教学过程、教学效果的材料。

参赛教师提交的相关材料（申报书除外）和现场汇报环节中不得出现参赛教师姓名及所在学校等相关信息。

二、校级申报材料报送要求

请各学院广泛动员，积极组织教师申报，将申报材料（申报书、课程教学大纲、课程教学创新成果报告、课堂教学实录视频及相关材料）纸质档于2021年1月12日前报送教务科，电子档以U盘形式一并提交。学校将从各学院申报教师中择优推荐6名教师参加省赛（正高、副高、中级组各2名）。

三、其他事项

参赛教师应保证教学创新设计相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，如产生侵权行为或涉及知识产权纠纷，由参赛教师自行承担相应责任。

                                  教务科

                                   2020年12月22日